【第十五届教研节】融合与创新——“三线五步”教学法实践研讨(心...

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作者：遂宁二中


“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为探讨先进理念与“三线五步”教学法的融合，提升教师专业素质和创新能力，促进教师发展和学生成长，推动学校高质量发展，遂宁二中举办以“融合与创新——＇三线五步＇教学法实践研讨”为主题的第15届教研节活动。
   

5月10日上午，为探索“三线五步法”与实际教学相融合，更好的促进学校心理课程的实践与发展，遂宁二中初中心理课程教研组开展了教研活动。









观摩！

心语中心备课活动

《守护少年的你，拒绝校园霸凌》

张淇琪老师以《守护少年的你，拒绝校园霸凌》为题，从“学情、调查报告、教学目标、教学方法、教学准备、教学过程”六个方面进行了备课分享，并围绕“三线五步”教学法的问题线，按照“提出问题、分析问题、解决问题”的步骤进行课程设计。



本课程开展了“校园霸凌知多少--校园霸凌危害大--面对霸凌怎么办--拒绝霸凌我当先”四个活动，层层递进，使同学们更加全面的了解校园霸凌相关问题。



分享结束后，甘春梅主任、李英老师和潼南中学心理教师王老师针对这堂课的教学设计展开了探讨。在探讨活动中，老师们各抒己见，逐一分享了各自在教学过程中成功的教学例子和创新方式，对教学的引入、游戏环节的设置和开展以及课堂知识呈现的方式等方面进行了指导，一致强调了心理课要注重趣味性和体验性，要让学生在愉悦的课堂氛围中有所收获。为落实“三线五步”教学法，备课活动充分发挥教师个人和集体智慧的综合力量，通过思考、说课、研讨形成最终的教学方案。



备课→教研

















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观摩！

教学展示活动

《寻找生命中的璀璨星光》











一起探索解决问题的方法！

李英老师带来主题为《寻找生命中的璀璨星光》的心理课。课堂在轻松愉快，吸引同学们积极参与互动，李英老师通过提问、谈话、说心里话等方式叩开孩子们的心灵，以宣讲典型案例的方式引起孩子们的共鸣。从认识自我、人际交往、情绪管理、压力与挫折应对等方面总结了学习生活中的主要困惑和问题，并结合心理专业知识，带领孩子们分析出现问题的原因，探索解决问题的方法。



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        心怀热爱，可越山海。本次心理教研活动，我们不仅加深了对心理教育教学的理解，也收获了宝贵的教学经验和启示。拓宽了老师的视野，为老师充电蓄能，我们一起步履不停，继续为学生身心健康发展保驾护航。

供稿：心语中心教研组
编辑：蒋艳审核：办公室