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能有健康的宝贝，是家长们的心愿。 （图片由本人提供）
9 |; n J9 ?* i0 K0 }$ b+ V8 V 感觉统合失调是现在早教领域的一个热点话题，也是困扰很多年轻父母的难题。宝贝有点笨手笨脚、孩子不敢玩转椅……其实，这些都可以归纳为感觉统合问题。今日，本报特别从权威部门拿来国际心理协会通用、被大部分专业医院通用的感统检核表提供给读者朋友。
4 \3 F( x5 C. r7 l 家长朋友们，请您根据孩子半年的表现，认真填写，将答案填在每到题目前的括号内。请您将答案邮寄到：沈河区市府大路433号14楼2号 辽沈晚报家长俱乐部 邮编：110014。本报将邀请儿童教育专家郑书宇对您的答卷进行系统而科学的解释。
c% ?1 h1 @' @( _ E 3-7岁儿童感觉统合检核表 $ S3 J" O, S: R0 R3 y6 h
宝宝姓名： 年龄： 电话： 9 X/ p6 D: H3 Q6 E8 x6 s7 t
以下是一些儿童的脑及生理发展情况和学习行为的描述，请仔细阅读，并根据最近半年你孩子的表现，选择一项符合他（她）实际情况的答案。 4 B8 p' n8 F$ v
（ ）1.儿童特别爱玩旋转圆凳、公园中旋转的球或飞转设施，且不觉头晕 9 v0 }1 ~: `& v' s6 {" i
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9 V. M n" L t) D+ F( ~ （ ）2.儿童看来正常，健康，有正常智慧，但学习阅读或做算术特别困难 # U0 ?- x4 |- I7 p/ j4 g- i( D! U
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# I7 w. e0 R5 O J$ a! h0 b （ ）3.眼看得见，但屡碰撞上桌椅、杯子或旁人，方向和距离的估计不正确 % \6 u! a: B& ?& c
1从不 2很少 3有时候 4常常 5总是 0 M/ Y' c/ S* g+ D' r8 a
（ ）4.手舞足蹈，吃饭、写字、打鼓等双手或双脚的配合不良，常忘一边 * K6 o) H& Y q( X4 T
1从不 2很少 3有时候 4常常 5总是 4 F& v, h. ]5 S6 l
（ ）5.表面上左撇子、左右手都用、或尚没固定偏好使用哪只手 * U' D. P; \* B# m3 V
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9 R; `0 P. G& L （ ）6.大动作笨拙，容易跌跤，不会伸手保护自己；拉他时显得笨重，手握得紧
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3 V F9 L. \ e8 {1 j) ? （ ）7.没时间仔细考虑时，分不清左右手或方位；一再把鞋子或衣服穿反 , Z) a; X, S3 q" ?" r: F% R4 d
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（ ）8.阅读常跳行和跳字；抄写常漏字，漏行或漏整段；写字时左右上下写反 0 F& n b7 R. w4 |; p
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, F) p- ]. P( f$ I （ ）9.俯卧时全身很软，无法把头颈胸抬离地面。
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（ ）10.常爬上爬下和跑进跑出不停，不听劝阻，或把大人的处罚很快忘光 0 V6 P& @( d* x0 y8 [% {, E
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3 a- W/ {; R k; W; b* ^ （ ）11.走路、跑、跳、常碰撞东西，不善投球传球给同伴，排队和游戏有困难
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K% L9 A' O5 T+ s2 M; f$ V, h （ ）12.容易分心、不专心、坐着动不停或上课左顾右盼 & W* h! l) v8 S3 t0 F- u" v* h
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9 E1 U& o( C% p& C+ `4 K* _0 [ （ ）13.偏食或挑食：不吃水果，蔬菜，蛋；只吃白饭，牛奶，肉等 . G. ~4 H) w$ V6 Z8 y! G2 C
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（ ）14.害羞：碰到陌生人赶紧躲避、紧张、皱眉头、结巴说不出话
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（ ）15.看电视电影时，高兴时又叫又跳，或很易受感动；KONG怖场面不敢看 / O! r% @: t' q
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（ ）16.很怕黑暗，到暗处需有人陪，晚上总拒绝出去，不喜欢到空屋 0 L* R u9 ?1 V* J+ B% }# }- o
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! `$ L$ K9 Z$ f, t- R4 r5 L& G （ ）17.换床睡不着，换枕头或被会睡不好，出外总是担心睡眠的问题 , A. R+ X5 H+ O5 Q$ }
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7 g* i2 z" w3 ?$ ] （ ）18.如被人用棉棒清洁鼻子和耳朵时，往往不舒服
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5 W _: D n/ H/ [% ]2 B4 y （ ）19.喜往亲人的身上靠或搂抱，常被认为是被宠坏或被溺爱的孩子
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（ ）20.睡觉时总爱触摸被角、抱棉被、衣物或玩具，否则会不安也睡不好
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) k6 B* ~) H9 d) y" N （ ）21.脾气不好，对亲人特别暴躁，对琐事或无故发脾气，或强词夺理 ) ?* P) D0 Q) W8 X' {4 P5 m
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（ ）22.到新的场合或人多地方不久，就待不下去而跑掉，或要求离开 : A5 ~% R4 F: f9 m/ K- [& o; e$ g
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（ ）23.患病轻微，病后曾多次表示不喜上学；或以各种理由拒绝上学 8 G- e5 n) d, N& a. A& {5 G
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D. r9 V2 G% z- n8 F （ ）24.常吮舔手指头或咬指甲，不喜欢别人帮剪指甲 ' }4 M2 Y6 c& t( o
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（ ）25.不喜欢脸被碰；认为洗脸、洗头、或理发是最痛苦的差事
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（ ）26.帮他拉袖口和袜子，或协助穿衣服而碰皮肤时，会引起苦恼
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（ ）27.游戏中或玩玩具时，屡次担心别人从后面威胁他（她）而引起苦恼
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（ ）28.到处碰、触、摸个不停，却又避免碰触特殊毛毯、织造玩具的表面 E* V) S8 `) K/ A) f; _3 I
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- x r# R6 R4 R2 @# y' B! m( R. c （ ）29.常常喜欢穿宽松的长袖衬衫，虽不冷也常穿毛线衫、夹克等 ) ]# D6 y+ K& |! i
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（ ）30.虽爱聊天或有无接触的交往，但很不喜欢跟朋友搭肩或有肌肤接触
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9 o$ j: R' D2 y# B （ ）31.对某布料很敏感，不喜欢穿某类布料所做的衣服 " }. h3 D) `: _) U f
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（ ）32.对自己的事务很敏感，很容易伤感，计划或结果改变时不能容忍 * U( l! i: T0 Q* {. X
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: E: P5 P1 n9 K* I （ ）33.无所谓的淤伤、小肿块、小刀伤等，总觉很痛而抱怨不止
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8 M! q8 z- ~7 x4 D% c3 |, ?! Q （ ）34.顽固偏执又不合作，学习没有伸缩性，一直坚持自己的习惯方式
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" `# S0 p J7 U3 W% \7 ] （ ）35.到上幼儿园年龄尚不会洗手、剪纸、或厕后自己擦屁股
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. ^8 Q6 t: @ n （ ）36.到上幼儿园年龄不会使用筷子，或一直坚持用汤匙吃饭，不会拿笔
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6 {( D! t# A! D& J （ ）37.到上幼儿园年龄不会玩需骑上、爬上，或钻进去等的大玩具 9 i4 K8 z/ w) Z" F- `" @
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（ ）38.到上幼儿园年龄还不会站起来用脚荡秋千，不会攀绳网或爬竹竿
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（ ）39.穿脱袜子、衣服、扣纽扣、系鞋带等动作向来非常慢，或做不来 + n- B: I4 E5 m% [
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（ ）40.入学后尚不会完全自己洗澡；单脚跳、跳绳子等做不好也学不来 . M) W$ \9 L& I \5 ~& v
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5 Z# m: E, f& D' O2 w6 @: P+ j' M# r （ ）41.入学后对拿笔写字、剪折作业、涂颜Se等做不好或非常慢
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* l6 v" M, ^& W5 F" m （ ）42.到入学年龄经常弄脏饭桌，很难收拾杂乱的桌面或玩具 ( y+ O' e; C( M' Z+ c
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( I0 v5 g* j0 t# w" D* d$ I! p （ ）43.到小学四、五、六年级，做劳动或家务很笨拙，使用工具很不顺手
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- G* ~4 {/ j% w p+ P5 J （ ）44.动作懒散，行动迟缓或不积极；做事非常没有效率
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（ ）45.常惹事，如弄翻碗盆、弄洒牛奶、从三轮车上跌落等，需家长特别保护 ; n. y; H4 K, x
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（ ）46.在年幼时，玩积木总比别人差
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, M U& W+ [' K* X. @, q) V1 n: Q （ ）47.外出或远行常达不到目的地，很易迷失且不喜欢到陌生的地方 % M' i* X* e* U6 J' o# R+ j
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9 H V) ]4 C( X* S （ ）48.用蜡笔着Se和铅笔写字都不好，比别人学得慢，常超出线或方格之外 & S- N; r5 ~5 n4 V) I2 E5 c' |
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（ ）49.拼图总比别人差；对模型或图样的异同识别常有困难 ( _+ w3 J4 C+ v9 e7 w
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, M: R7 b2 m& u4 ? （ ）50.不会走迷宫，或在游戏中寻找隐藏在混淆背景图形中的动物
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（ ）51.个性内向，不喜出去玩、朋友少、沉默寡言、只喜欢独处 8 a( O) s' G- Q" J% ~% _- ]4 ~ X
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2 i7 u& r* R" R9 @/ G8 f1 b （ ）52.上下阶梯或过路旁栏杆多迟疑；登高会觉头重脚轻不敢看或不敢走动
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（ ）53.被抱起举高时，很焦虑地要把脚碰地，经可信赖人的协助才会安心配合
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（ ）54.总设法避免从高处跳到低处；在高处或有跌落危险时，表现非常害怕 : K$ N# ^/ o5 t6 [0 g
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（ ）55.不喜欢把头倒置：如避免翻跟斗、打滚，或室内打斗游戏的活动
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4 T5 c! I5 v% R! p （ ）56.对游戏设施不感兴趣，也不喜欢活动性玩具 " ]0 E* G) |9 o9 Q' l9 S
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（ ）57.对不寻常移动（如上下车、前座移到后座、走不平地面）动作缓慢
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（ ）58.上下楼梯很慢，紧紧抓着栏杆；尽量避免攀登
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（ ）59.旋转时，很容易感到失去平衡；车行进时，转弯太快也会吓坏自己 # _2 f Z/ L- S; _
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发表于 2009-11-25 15:16:47
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