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+ E/ @& r! l4 v能有健康的宝贝,是家长们的心愿。 (图片由本人提供)
8 J4 {7 {8 A9 p' x 感觉统合失调是现在早教领域的一个热点话题,也是困扰很多年轻父母的难题。宝贝有点笨手笨脚、孩子不敢玩转椅……其实,这些都可以归纳为感觉统合问题。今日,本报特别从权威部门拿来国际心理协会通用、被大部分专业医院通用的感统检核表提供给读者朋友。
3 W* M0 Q# l/ w) k/ } 家长朋友们,请您根据孩子半年的表现,认真填写,将答案填在每到题目前的括号内。请您将答案邮寄到:沈河区市府大路433号14楼2号 辽沈晚报家长俱乐部 邮编:110014。本报将邀请儿童教育专家郑书宇对您的答卷进行系统而科学的解释。 $ k; V5 h$ P& G
3-7岁儿童感觉统合检核表
+ ]2 P% W% Q! J N 宝宝姓名: 年龄: 电话:
& m& V8 V r2 H+ o8 k. ~ 以下是一些儿童的脑及生理发展情况和学习行为的描述,请仔细阅读,并根据最近半年你孩子的表现,选择一项符合他(她)实际情况的答案。 ; v$ z8 O1 U8 R
( )1.儿童特别爱玩旋转圆凳、公园中旋转的球或飞转设施,且不觉头晕
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( )2.儿童看来正常,健康,有正常智慧,但学习阅读或做算术特别困难 9 I, q" V2 ~: d, C u+ o' Z- a
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( )3.眼看得见,但屡碰撞上桌椅、杯子或旁人,方向和距离的估计不正确 5 i: C- {( F7 J6 G) q
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& d* L; p. C; L- [4 m3 ~# V ( )4.手舞足蹈,吃饭、写字、打鼓等双手或双脚的配合不良,常忘一边
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( )5.表面上左撇子、左右手都用、或尚没固定偏好使用哪只手 % ]; H( w2 K0 ~
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( )6.大动作笨拙,容易跌跤,不会伸手保护自己;拉他时显得笨重,手握得紧 ( G- f. ~( _2 M% r* H, Z/ H: K
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( )7.没时间仔细考虑时,分不清左右手或方位;一再把鞋子或衣服穿反
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( )8.阅读常跳行和跳字;抄写常漏字,漏行或漏整段;写字时左右上下写反 % q* g9 J8 R2 D
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( )9.俯卧时全身很软,无法把头颈胸抬离地面。
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( )10.常爬上爬下和跑进跑出不停,不听劝阻,或把大人的处罚很快忘光
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( )11.走路、跑、跳、常碰撞东西,不善投球传球给同伴,排队和游戏有困难 2 u& U! J& v! ~" m4 M9 I; V4 A
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( )12.容易分心、不专心、坐着动不停或上课左顾右盼 4 |1 l7 Q8 i3 C- C0 H. j
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( )13.偏食或挑食:不吃水果,蔬菜,蛋;只吃白饭,牛奶,肉等
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3 s' h x; O8 v ( )14.害羞:碰到陌生人赶紧躲避、紧张、皱眉头、结巴说不出话
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5 U" k/ a0 k. |7 r) Z9 ]6 U, \ ( )15.看电视电影时,高兴时又叫又跳,或很易受感动;KONG怖场面不敢看
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/ d: f* W! t$ t$ C w ( )16.很怕黑暗,到暗处需有人陪,晚上总拒绝出去,不喜欢到空屋 % i& `6 G+ z; c2 U# p8 w
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( )17.换床睡不着,换枕头或被会睡不好,出外总是担心睡眠的问题
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( )18.如被人用棉棒清洁鼻子和耳朵时,往往不舒服
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( )19.喜往亲人的身上靠或搂抱,常被认为是被宠坏或被溺爱的孩子 ! D: E/ k. Z& Y9 c& |4 R, d; I
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- \6 O1 Y" u* I/ L1 N" T- k ( )20.睡觉时总爱触摸被角、抱棉被、衣物或玩具,否则会不安也睡不好 % j0 T% J7 O3 ?& j+ b3 G6 u+ _
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( )21.脾气不好,对亲人特别暴躁,对琐事或无故发脾气,或强词夺理
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( )22.到新的场合或人多地方不久,就待不下去而跑掉,或要求离开 " e4 S+ M. n5 N0 C, A6 x7 \
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! u# [- q3 ]5 P! v% y1 y2 b. t' X ( )23.患病轻微,病后曾多次表示不喜上学;或以各种理由拒绝上学
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! O" S* C& S, F* Q& P+ G) m ( )24.常吮舔手指头或咬指甲,不喜欢别人帮剪指甲 % t/ u. f7 k* {2 t( t1 `
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( )25.不喜欢脸被碰;认为洗脸、洗头、或理发是最痛苦的差事 * C/ N. w `# y% \8 P. ?1 ~
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( )26.帮他拉袖口和袜子,或协助穿衣服而碰皮肤时,会引起苦恼
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( )27.游戏中或玩玩具时,屡次担心别人从后面威胁他(她)而引起苦恼
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- l8 A, t E* ^6 W4 l ( )28.到处碰、触、摸个不停,却又避免碰触特殊毛毯、织造玩具的表面
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( )29.常常喜欢穿宽松的长袖衬衫,虽不冷也常穿毛线衫、夹克等 ' P& p8 v( Y2 O) O
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( )30.虽爱聊天或有无接触的交往,但很不喜欢跟朋友搭肩或有肌肤接触
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( )31.对某布料很敏感,不喜欢穿某类布料所做的衣服
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3 n Q, _/ j( B, s0 r ( )32.对自己的事务很敏感,很容易伤感,计划或结果改变时不能容忍 $ r! X9 ~. L* k, h
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$ d1 k/ }- ]. t" n0 I ( )33.无所谓的淤伤、小肿块、小刀伤等,总觉很痛而抱怨不止 1 k# r2 ~4 M) r1 X5 m
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( w' t1 r7 t) T5 s ( )34.顽固偏执又不合作,学习没有伸缩性,一直坚持自己的习惯方式
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Y, U+ I" _- h/ l2 Y ( )35.到上幼儿园年龄尚不会洗手、剪纸、或厕后自己擦屁股 2 d+ I. \* t8 v+ g
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( )36.到上幼儿园年龄不会使用筷子,或一直坚持用汤匙吃饭,不会拿笔
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A: ~4 | F: w" C" a# M- S ( )37.到上幼儿园年龄不会玩需骑上、爬上,或钻进去等的大玩具 2 h9 c& y3 D$ t \# r+ d
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( )38.到上幼儿园年龄还不会站起来用脚荡秋千,不会攀绳网或爬竹竿 - x- Q2 d6 p, G) J. {4 ^5 V% x p; V
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3 G- G' ? H R: F3 m+ y, l ( )39.穿脱袜子、衣服、扣纽扣、系鞋带等动作向来非常慢,或做不来
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" n: T* f# t+ w6 M ( )40.入学后尚不会完全自己洗澡;单脚跳、跳绳子等做不好也学不来
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( )41.入学后对拿笔写字、剪折作业、涂颜Se等做不好或非常慢
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4 _( f4 W& `$ X/ j7 N7 {3 s ( )42.到入学年龄经常弄脏饭桌,很难收拾杂乱的桌面或玩具
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( )43.到小学四、五、六年级,做劳动或家务很笨拙,使用工具很不顺手 + L8 x% V e0 a9 |4 h
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( )44.动作懒散,行动迟缓或不积极;做事非常没有效率 ! C6 N9 H# ?' e$ p0 N/ D
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* P( d. b& t$ u! E* C% Y ? ( )45.常惹事,如弄翻碗盆、弄洒牛奶、从三轮车上跌落等,需家长特别保护 I* \$ D& l5 M7 Y' e. V4 c6 E
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, g, u% S& v3 q+ t ( )46.在年幼时,玩积木总比别人差 ' y& w4 ]1 [2 w
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( )47.外出或远行常达不到目的地,很易迷失且不喜欢到陌生的地方
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( m* V, c5 v/ z ( )48.用蜡笔着Se和铅笔写字都不好,比别人学得慢,常超出线或方格之外
* r8 l# P% h, J6 Z 1从不 2很少 3有时候 4常常 5总是
4 q9 ?5 n3 }0 q" S, V ( )49.拼图总比别人差;对模型或图样的异同识别常有困难 ; s( i: l$ Y: v) z7 o1 v N
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# o: G" A4 ` f) [ ( )50.不会走迷宫,或在游戏中寻找隐藏在混淆背景图形中的动物 5 P# e* N q. e! o
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( )51.个性内向,不喜出去玩、朋友少、沉默寡言、只喜欢独处
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0 I* u9 R9 S+ ^6 c1 g8 l p" Y: G/ t ( )52.上下阶梯或过路旁栏杆多迟疑;登高会觉头重脚轻不敢看或不敢走动 3 U# @6 W8 `! l: C2 g( G7 w( _
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T* `$ R) l# E0 P M( |# y1 ~) K& S ( )53.被抱起举高时,很焦虑地要把脚碰地,经可信赖人的协助才会安心配合 3 \& [4 K N ~ r: ~# Q* Y
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' o: k8 n, n% |: j0 M1 E& P ( )54.总设法避免从高处跳到低处;在高处或有跌落危险时,表现非常害怕
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( )55.不喜欢把头倒置:如避免翻跟斗、打滚,或室内打斗游戏的活动 4 P! y, ^/ |. g: F& c! b
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( )56.对游戏设施不感兴趣,也不喜欢活动性玩具 / k' Y5 S$ ~, C$ f
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( )57.对不寻常移动(如上下车、前座移到后座、走不平地面)动作缓慢
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6 l/ a& f5 K/ @6 l7 A! j3 C$ u- U ( )58.上下楼梯很慢,紧紧抓着栏杆;尽量避免攀登 & l2 h; U* M% s' `* g
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( )59.旋转时,很容易感到失去平衡;车行进时,转弯太快也会吓坏自己
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