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第一句话: 老师喜欢你吗?
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先说,什么叫做喜欢,老师怎样表达的才是喜欢,孩子自己会判断吗?面对这个问题,孩子
1 J; |; ]3 E" h首先就会困惑的。5 J7 G" a$ a- k2 n, @
如果孩子说,喜欢。家长自然很高兴,有的家长会继续鼓励,“嗯,以后继续好好表现
A% C0 R- M0 A& Y' ^; ]' h- U啊。”, L4 H1 k/ D: c. ]' l% }. P0 Y
如果孩子说,不喜欢。家长就着急了,为什么不喜欢?你做错事情了吗?这个老师是不是偏
+ j s+ A! g, _( e心了,是不是别的家长给老师好处了?家长自己焦虑,同时也把老师放在了一个不被信任的3 w/ M( |* f0 I
位置上矛盾由此产生。$ O# U! V. H) c4 G) P. z& n
* v5 t; c: v/ {4 y6 T而孩子呢?他心里不会认为这只是你随口一问的问题,他会思考,会观察,他回到幼儿园
" d4 T; I. J. d& ?/ ]后,会去观察老师的态度,老师对他和对其他小朋友的态度,他在幼儿园的关注点是老师到
: E+ d& ~9 ~, G) C9 M底喜不喜欢我啊,老师怎样才能喜欢我啊/ 他去幼儿园的主要目的是这个吗?# E! `$ v1 [) G$ N% T; @3 H0 N) _
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第二句话: 有人欺负你了吗?6 a( K& @+ i' \, @* I0 P
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; r+ O6 O2 u5 U9 u# f可能很多爸爸下班回家,闲来无事,看着在一旁玩的儿子,叫道,小子,过来给爸爸讲讲,
! f/ K+ \: J! A6 r' ~幼儿园有人欺负你吗?9 x! G5 w; y0 \ Z; c# B
: K% S+ d/ x$ S3 n3 q8 H& O$ V什么叫欺负呢?是老师分餐时无意中少给了他一个面包,还是小朋友和他争了一件玩具,也
; Q% p& N5 s0 s( p3 |# c( P7 A许是不小心推倒了他? 欺负这个词,一下子就将孩子与其他人放在了对立的位置上,孩1 n$ S4 I& }- t9 b1 J- H. {
子是什么心态呢?
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% H# O$ @7 w/ a" j1 ~( k5 Q孩子说,没人欺负我,我和小朋友玩的很好。恭喜你,你有一个明理的孩子。/ O7 b! W L7 b) J! k
5 @4 c; {. v# p0 j孩子说,有,那个谁谁谁就碰了我了,还把我的胳膊弄疼了。 如果你是个明理的家长,你
% Q2 y( v: Y0 f, {0 f4 W* o会说,哦,他大概是不小心的,他给你说对不起了吗?说了,嗯,他很有礼貌。没说?他大
% ~! S! ~4 O2 g* B' f. f概是忘了,但是,我相信他不是故意的,下次,你提醒他道歉,但是,你应该原谅他,对4 R: y* T, C& C& o
吗?把这次不愉快忘了吧,原谅他人是一种美德。 问这个问题是不是没事找事?0 M; }3 L H3 r& b% i2 J
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如果你也犯了糊涂,你说,啊,他干吗欺负你,你回击了吗?老师没来教训他吗?你的孩子# m) v( t4 j8 F+ @0 W! L: p2 [, y
学会的是什么?本来他大概已经忘记了这件事的,但是,他想起了,在你的提醒下。满满. X8 o0 |9 P$ X8 c7 s
的,他学会的是心胸狭窄,是小肚鸡肠,是睚眦必报,是恶意揣测,
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! X' R3 _) a5 N, ]所以,不要问。如果孩子真的受了委屈,他会告诉你的。也要信任老师,你问问老师,孩子! `( o) P6 a, l( H$ r/ u
发生什么不愉快的事情了吗?除非老师真的没有看见,(老师毕竟不是千手千眼,)否则,1 K- y: y/ l% I+ h
她一定告诉你发生了什么。
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$ M; y9 E) y4 R' }第三句话,你在幼儿园吃饱了吗? V) H5 M, {: V1 b, u. K
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% F) U5 ~$ r5 |% F3 _你是认为孩子自己不知饥渴,还是觉得幼儿园不给孩子足够的食物呢?& `; s _0 e. ?+ @
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从八点的早餐到十点钟的加餐,到午餐,再到下午的茶点,我担心的是,孩子是不是吃的太9 _" Q8 M3 M: i* b! a
多了!相信一个合格的幼儿园,是会提供丰富的食物给孩子的。
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0 A5 Y; G+ s8 W: b, a第四句话, 你今天在幼儿园学了什么?( P* R" i4 M- a$ {$ f$ P/ n1 ~
' Y/ U" g" X9 P4 c如果你回到家中,你的家人问题,你今天在公司都干了什么?从早上九点到下午五点,这段( { ]8 e( h' I: W! t4 Z2 [
时间的事情,你用一句话,能讲清楚吗?
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不要去挑战孩子的语言组织能力,不要给孩子压力。这么小的孩子,要清楚的回答这个问
8 m7 M* T& `! F& e6 w+ }# C& K题,太难了!!
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