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[宝宝教育] 按年龄段管教孩子的最好方法(妈妈们进来看看)

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发表于 2013-3-22 16:30:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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1岁半:爱唱反调
% D/ O5 A5 F6 V9 P2 J) ^# L; U2岁:开始关心他人' P. v& O7 b  C/ `" ?
2岁半:让人一个头两个大的第一叛逆期; g9 ?# ~( B" Z% W" J5 G, ]
3岁:喜欢与人分享. l0 b8 r; g6 M/ Z
3岁半:缺乏安全感, Y* z2 q! F6 c) U7 Z- t
4岁:爱吹牛
5 R! K; A5 t# X# F) \# p4岁半:分不清真实与幻想$ H" j1 I) ?6 S" |0 C0 X/ v
5岁:可爱的黄金年华1 `2 V2 G+ L( Z. o. W
5岁半到6岁:极端自我中心
/ D) y/ M- D; y* t7岁:喜欢独处的年龄
9 t4 H5 L. T1 d. P* \8岁:具有评价事务的能力9 n) ^$ S' c$ X+ e: c
9岁:追求完美7 n7 u6 n$ g2 s
10岁:青春期前奇妙的缓冲期* _! _% U/ k) @: i; M; ~  m! I
       当各位妈妈们将自己的孩子对号入座时,请注意两点:上述描述可能提前或者推后(因为孩子的成长步调的个体性);也可能变化不那么明显(孩子个性与环境的个体性)。
下面开始分述
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---------------两岁----------------------------
2岁前后的小坏蛋有多坏,我们都已经知道了。最突出的表现包括:
. D- v; H1 z7 G9 L$ D4 j# }    “不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。其实,孩子的这些行为都只是因为,孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达,甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏,一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。. ~/ d  u& p  i* Z7 V: X
对待这么小的小宝宝,书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。

$ ]5 n- e8 G0 H9 s# s* o6 r/ f/ p安全第一:不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好盖子。
生活规律:饿了、渴了、累了、困了、闷了,孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律,在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前,采取恰当措施,比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。
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转移注意:这么小的宝宝,注意力移动得很快,你要好好利用。比如,你抱孩子进餐椅吃饭,孩子打挺不肯进去,你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他,等他吃得高兴心情愉快时,再抱进餐椅里去。
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不当观众:当孩子打滚撒赖时,不当观众。没有观众了,这演员也就没趣了。
( j+ l% {9 y% w6 {1 l6 ]
绕开硬碰硬:如果你问,“你要不要洗澡?” 这答案肯定是“不!” 你可以换个说法,“你想在澡盆里玩小鸭子,还是玩小水桶?
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放松你自己:当你自己太累、太困、太饿时,你也会和孩子一样,容易发脾气。就像对待孩子一样,在预计你自己要进入“坏情绪区”之前,好好善待你自己一下,给自己充足电。
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 楼主| 发表于 2013-3-22 16:30:01 | 显示全部楼层
---------------------------三岁-----------------------
    从情绪上看,三岁的他是个快乐的年纪,他友善,平静,充满安全感,易于接受,也乐于分享。) s0 G( D2 M" R" Q$ n) n+ x% s
在两岁半是吵闹不停的孩子,到了快三岁的时候,会突然变得安静而斯文。他会经常说,好或者要。笑的时候比哭的时候多,对你的要求也比以前要能容易妥协。" g, w' ?3 B: b5 {0 R- M
    三岁时,大部分的孩子在生理或者心理,尤其是情绪发展上,会呈现一个稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然,他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。0 @& @: u; _, I9 \7 @) `- r! D
    虽然在三岁的时候,他一向强硬的拒绝态度减少了,取而代之的是分享或者依赖,但他也体会到自己的成长和能力的增强。
+ C' i8 i" ?5 V$ \  W. E% U: r! W        同时三岁也是个“我们的年龄”。他会喜欢说,我们来..,我们一起来散步。这种一起做或者是我们的感觉,让他有依赖的感觉。同时,他也喜欢分享的滋味。从前看起来满喜欢独立的孩子,现在却经常和妈妈说,你帮我做,或是你做给我看。
* g: b8 D  h* k) `. y$ z) B    他喜欢与其他孩子一起玩,但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的事情,把注意力放在他身上,讲故事给他听,跟他玩游戏,或者陪在他身边是,总是带给他欢乐的情绪。
6 M& ?* B* n0 `( T    他在肢体动作的控制上,已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定,走的很好,跑的很顺,在急转弯是也不费劲。他走路时候,两手自然的摆动,不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。( K1 \* q- x, V9 @6 p6 r' y
    在语言能力上他的发展也更是一种田地。他喜欢学习新的字,尤其喜欢这些字眼:新的,秘密,吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候,如果你说对了话,还可以抢救场面呢。比如,你说出,小惊奇,或者小礼物这个字,而且你也实际的拿出这个小礼物是,那么就算是一块小的饼干,也能博得孩子无限的欢欣,把刚才的不愉快全给忘了。" q4 I. `% {; w' ~
    但好景不长,当你还在享受这段美好时光的时候,时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段,而这个阶段一三岁到三岁半这个年龄段截然不同。这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。
三岁是合作的年纪,三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。
$ i& @8 I6 n0 w8 a1 P6 e% Y        对妈妈而言,三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。三岁半是一个内向,焦虑,缺乏安全感,同时意志力极强的年龄。
  Y5 k% s) X" K3 d    有的时候,我们难免会以为他只所以这么固执,是因为他太自信了。其实全然不是那回事,而且刚好相反。        三岁半的孩子是非常没有安全感的,甚至在他的生理发展商,也表现是他的不安全感,比如口吃,常摔跤,有时紧张的发抖。& t5 v7 \3 e& {( ^1 U
情绪和肢体上的不安全感,经常在这个阶段表现出来。1 ]. A7 L3 x3 g- O! g' U
       他一方面缺乏安全感,一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情绪,每天,他都在挣扎中过日子,生活过的很不愉快。
& }7 `- t6 t3 m1 L+ i% Z  x他经常试着去控制外界,以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说,不要看不要笑一分钟,他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他,她会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话,不让爸爸看报纸,连爸妈互相讲话都不行。
- C; I3 D! e; q1 H         他正在体验自己与别人的关系,以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴趣,这也是他发号施令的原因之一。他觉得别人无意的一瞥,都是侵犯到他的自主权。* |; Q' F7 X7 q% H& ~9 ?
        三岁半的年龄,朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友,是他的行为也有可喜的一面。
3 q8 N/ R; y3 u- V7 U3 @9 C许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友,这些朋友有的是人,有的是动物。8 _9 F8 O) n. g0 r% C
        有的小孩喜欢把自己变成别人,他们有的时候是“小猫”,“小狗”或“小马”.这些同伴中,有的很脆弱,容易受指使,有的则是一副老大的模样,喜欢支配别人。
4 F/ e. A: w1 P; i, a7 V        不过有点值得欣慰的是,有的孩子在这个时候长得很快,尤其是一些发育较慢的孩子,会子啊这个时候迎头赶上他的同伴,还有一些较慢学说话的男孩,也会在三岁半是,变得口齿伶俐。语言能力的琉璃,会让三岁半的孩子的行为表现的更加满意。
        更有趣的是,恋母情结会在这个时候出现。
1 C7 H; a& S* ?3 l/ `6 L: t( A8 z% G        对于父母来说,当他到了三岁半的时候,我们的格外小心。* e2 |. \6 A& N, Y! }
    虽然这是一段不愉快的时期,但是孩子不是你的敌人,他不是故意要和你做对,而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居,都要我们多费精力,多花心思来处理。接受他在找个年龄,最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候,腾出时间陪他玩% n' Z$ J. D* U; F' E: B
       也许他是一个愉悦和顺的孩子,他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间,因此,我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话,我们也大可放心。因为就算脾气再好,孩子也会有不稳定的时候
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 楼主| 发表于 2013-3-22 16:30:02 | 显示全部楼层
-------------------四岁----------------------
三岁的小孩有颗温顺的心,四岁的小孩的心则是活泼的。
1 v6 w) Y; h; K1 @* R2 I) w典型的四岁孩子喜爱冒险,喜爱远足,喜爱刺激,他喜爱任何新鲜的事物,去接触不认识的人,喜爱到新的地方,喜欢新的游戏,新的玩具,新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子,再没有人比他们更有反应了。+ i& I) a+ q1 J0 `$ f% @
典型的四岁孩子动作迅捷,他做每件事情都很快,兴趣转移的也很快,而且一件大事大多做一次。他没有兴趣讲究完美,只有兴趣继续做下一个活动。
7 s$ @( U0 N" p这个年龄的孩子,无论男女,大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无拘无束,对什么事情都跃跃欲试。和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比较之下,他的改变可不是不小哦。现在他经常说话多一点,也有点爱吹牛,有的时候还有些跋扈。这些都是因为他开始进入表现自我的领域,新鲜加上过度兴奋所致。9 x9 i; J" G3 ]; O' x, V+ x7 \
三岁半的孩子的特点是,对于大人所要求的事情,常常予以强烈的反抗,这也许是因为在他的心目中,大人还是全能的缘故。四岁孩子就不会这样了,他似乎往前进了一大步,他发现大人虽然还是握有大权,但是并非全能,同时,他也发现自己很有力量。从他的观点看来,坏事未尝不可以做,屋顶不会因此而塌下来。2 Q0 e% J7 p' ?% m2 R2 ]
四岁的孩子会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议,不管你出的是什么点子,因此给予这个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等,是一件快乐的事。因为,不论你给他那一样,他的眼睛都会闪闪发亮。四岁的孩子虽然喜爱很多东西,但是他的情绪却也十分极端。他爱得多,恨得也不少。没有人敢肯定的说,到底是什么东西引发了他的恨意。但是无论是什么,在合理的范围内,他的感受是应该受到充分尊重的。
1 G. T# g5 Y, L+ }四岁的孩子对母亲怀有极度强烈的感觉,如果有什么东西改变了眼中的母亲,他就会对这个东西表示出特别强烈的恨意。他或许讨厌母亲戴某些首饰,也许不喜欢母亲改变发型,或者,她脸上若有一种特殊的表情告诉他,她不喜欢他,他可能特别讨厌这种表情。无疑,大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。
2 r" m7 t7 [9 ]/ W; k四岁的孩子喜欢向外扩张的特性,有时候连他自己都有点受不了了。因此,他还是喜欢而且会尊重有限度的规范,但是并不会常记心里,得要你经常地提醒他才行。
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 楼主| 发表于 2013-3-22 16:30:03 | 显示全部楼层
[tr][td]四岁的小孩虽然老是想往外跑,也经常不受规矩,然而,如果他用心,还是蛮可以信赖的。在他四岁半前,很多孩子都能让父母放心地准许他们到户外去玩耍,而不去监视或查看。然而,小孩子很想知道,在大人喊停之前,他到底能玩到哪里,这种需要如果和他喜欢向外扩张的习性结合,这个四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围
) R+ |3 ?) B+ Z- N3 Q* q0 m5 H所以很多四岁的孩子非常喜欢,“最远到树哪里,最远到门那里”这些口头上的限制。甚至,如果你告诉他,你应当做或者不要做这个,他就会很遵守这些规矩。. d  o% l) J  Z8 C' T/ n, d( \8 v
一个正常,有活力而又有天赋良好的四岁孩子,似乎在生活中的每个领域,都有不受规矩的表现。/ W& U$ A% E5 \
在动作方面,如果他被惹火了,他会又踢又打,又吐口水;如果有事情不如他意,他还可能离家出走。无论高兴或不高兴,他总是很容易冲动的。# b: |! Q/ T" s, a
在情绪方面,他也是极端不安分守己。事情讨他高兴时,他开怀大笑,事情不对劲时,他好淘大哭。他笑的时候比哭的时候多,而且他喜欢看别人笑。事实上,他经常是一副傻兮兮的模样。
, Y8 v: J6 ?$ \8 k# ^: J; W; ~, E不过,他有让人侧目的,是语言表达上的夸大其词。他经常夸口说,和天空一样高,十万只小虫,和房子一样大。  f5 q$ U3 E0 a4 \* r. B! ]( e
他也会吹牛说,我家里的更大。除了吹牛,他还自吹自擂。男孩子会用他们认为十分男性化的名字,来彼此称呼,而不是用他们的本名,藉此强调自己的阳刚性。
) x# C/ G2 p2 @* F- q, E, J对于大便的过程和自己的排泄物,四岁的他都很感兴趣。小孩子对大便这个动作特别着迷。除外散步时,他甚至能认出狗大便过的每一处地方。% g6 S0 L) p3 v5 e/ S
四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话,狗屎,他妈的,是经常听到的脏话。如果那个朋友得罪他,他可能会叫他狗屎蛋。一般来说,孩子会将这类名词和形容词,用在他不接纳的人身上。做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。3 i6 s8 o6 u. z- ]4 F0 m! g
从另一方面说,孩子如果不用真正的脏话,也会用一些几近侮辱和威胁的字眼来批评大人。: e- R6 K( T- T% v  H
如果真的遇到这种情形,你不用生气的训诫他,要冷静的对他说,是这样吗?或者眨眨眼睛表示你明白真相,这样一来,他往往很快就会说出实话的。
四岁半的孩子是不容易预测的:)
7 L+ s, Q, g* _# N# j: r& |四岁半的孩子对于事物是否是真的,极有兴趣,由这点可以看出他的不确定心理。0 \. G" f. o7 [& C
是真的吗?这个问句是他的口头禅。2 i0 ]. i/ h) k% K
四岁半的孩子很有兴趣收集新的讯息,同时,他也能把以前学过的技巧做的更加完美,他玩起来的时候,不象四岁时那么野,而且也能忍受挫折。但是在情绪管理方面,却很难捉摸,总是一下子哭,一下子笑,变得很快
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 楼主| 发表于 2013-3-22 16:30:04 | 显示全部楼层
四岁半的孩子在受到阻碍时,会变得固执。这个时候想用幽默的方式让他分心,可没有四岁时那么容易了。
% @, R+ d; x, I6 [+ f! v( ]" b) n( ]四岁半的孩子,逐渐知道了权威,而且当父母责备他是,他的脸上会出现一种以前没有过的表情--迷惑、倾听,又捎带恐惧的表情。父母看到这种表情,也许会想着顺应他的要求,而这也许就是要和他讨价还价的时候了。
6 D9 m! Y( J+ @( U" l从这个时段开始,孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。5 `* j% h1 W7 Y2 q) g; i. W% ~
这个时期,他最高兴的事,莫过于在睡前,听一些小故事。
% d0 t0 v) F9 ?9 n他喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。
与四岁孩子相处的技巧:
5 g, I0 r5 U5 d( j3 {1 与他一起分享和创造。3 G. ]% H  _6 a8 `% Q& A
2 不理会他的不好的行为。4 i/ O. Y- H6 ~1 z% C5 T
3 接纳他的吹牛。
6 b0 Q( B/ Z& S2 k1 Q; ?4 和他对骂(如果孩子用粗野的话攻击你,你也可以和他玩对骂的游戏,以解放他被压抑的情绪。骂的的时候,要像是真的在骂他一样:你是指被压烂的毛毛虫。这类愚昧的对骂语要持续到你们笑声取代愤怒为止)
. @, f4 M, i( X5 _; I, o0 p+ ]9 b' P5 给他一段专属时间% d; p# q6 H- v6 e& s. c* d
6 给予口头规范
2 W4 X5 d" l" X  I7 和他商量
& r$ B. w& I- G0 z1 y* `8 尽量避免会有麻烦的情景0 U% ?7 q3 E+ r
9 不要再电话中闲聊(四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊): i+ W, P, a$ X8 _, q2 h
10 使用肯定而幽默的引导9 [8 k0 _  b: _' U7 w
11 使用秘密字眼
' h$ @% d. e) o12 以轻声细语取代吼叫
2 \5 c% u3 C! H: F* h13 有时不妨也吹吹牛
8 Q# {3 t0 \2 X# a" @" g& p0 y$ y14 全心全意和他谈话
/ Q* n+ e# M# c15 谨慎的选择电视节目
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发表于 2017-11-22 11:40:26 | 显示全部楼层
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