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本帖最后由 shenertc 于 2014-6-29 19:54 编辑
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% H5 x; d& F! p5 E! C7 ~/ M; Z 专家提倡儿童读经，家长现场说法& v; \/ ?, w* f
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在北京奥运会开幕式上，千人齐声诵读《论语》——“有朋自远方来，不亦乐乎!”古筝、太极、京剧、山水、文房四宝……吸引着世界的眼球。随着家长对幼儿教育的重视，国学教育也受到了众多家长的热捧，一些幼儿园甚至把国学当成基础课程。 本文从国学和古典音乐二方面详细介绍学些国学经典的好处。 1 P( ~; C2 y Y, q+ ^7 U
坚持听古典音乐的好处： O+ l8 w* [8 i3 T6 u7 A
从古至今，音乐就是世人比较推崇的一种娱乐方式，而发展到现在，音乐已经成为我们生活中很重要的一部分。音乐能陶冶情操，所以家长们应该多鼓励孩子多听音乐，这样对孩子的身心发展都很有益。而在音乐的范畴内，父母应当多给孩子听古典音乐，古典音乐对孩子有什么好处吗？我们来看看专家怎么说的。
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5 w$ G# A U; Z( b0 G' l 1、古典音乐可以养成儿童高尚的情操和博爱的情怀- v w+ Z* d: P: i+ S
古典音乐是美的艺术，是对自然、宇宙、生命美的赞叹，是人类心灵深处智慧和人格的流露，它蕴含着人性的柔美和天地的壮阔，喜欢古典音乐就是崇尚智慧的卓越和人格的高尚。8 i$ k9 [5 P; `; G
* X$ K4 x' |$ P2 i6 { 2、古典音乐可以促进儿童心灵的健康5 b0 f' L( ^, o7 }; a: l
音乐是情感的艺术，古典音乐中所具有的优美的旋律、丰富的情感和缓急有序的节奏，能与儿童内心的情感产生共鸣，并随着音乐的节奏舞之、蹈之，因此而身心愉悦、舒展、健康。
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) e' ~ K! g, l 3、古典音乐可以开启儿童的想象力和创造力1 b5 h2 g0 O8 _3 N2 w& w n
古典音乐不仅是声音的艺术，而且也是灵性的艺术，丰富的音乐语言是人类理性和情感的最抽象表达。可以弥补语言文字教育和科学教育的不足，启迪和拓展儿童时间和空间的观念，从而培养儿童非凡的想象力和创造力。
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. K5 }2 ^- V- `# a. E/ } 4、古典音乐可以培养儿童的直觉能力( Z( j8 s5 }. U% N5 `
音乐是直觉的艺术。音乐之所以是直觉的艺术是因为音乐直接理解和抽象表达自然、宇宙、生命内在和谐的规律，科学所要求的素质正是表现在对这种和谐规律的敏感和把握，这就是科学的直觉，它与音乐是相通的。古典音乐是开启儿童直觉能力最好的方法之一。
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; j |. e7 n5 @3 I2 f 学国学的好处： 3 ]! n: h- {( t, a C2 e
她今年才13岁，自4岁开始，便学习中国古典诗词，到10岁时，能背诵1500多首，自已也创作了几百首。她自选出300首，结集为“莲叶上的诗卷”，2008年由上海文艺出版社出版，在大陆颇有影响。鉴于张元昕的才华，南开大学文学院破格录取她为中文系本科生。一个美国出生的华裔孩子，竟然如此喜好中华传统文化，并以中国古典诗词作为毕生追求的理想。可说是一个颇有意义的故事。 ' U$ ]% j! t; p1 T
1、开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力。
' |" }5 e% `* j 幼儿时期是宝宝智力和记忆能力发育的关键时期，宝宝如果在这一阶段通过学习经典古籍和诗歌，如《弟子规》、《三字经》等，可以有效地帮助他们进行智力和记忆力方面的开发，有实验表明，通过学诵读经典，他们的识字能力也会明显提高，识字量明显要超过一般的小孩。在学习和朗诵古典文学经典的同时，宝宝也学习了优美经典的文字、文言、文章。孩子既学到了“语”又学到了“文”，两者融合为一个整体，为宝宝今后语文课程的学习打下了良好的基础，也培养了宝宝良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。
# i. M0 ~! l, C3 q. f/ u6 t 2、培养孩子养成良好的思想品德
2 q( S/ X5 A( p/ O& i# z 中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理：“人不知而不愠，不亦君子乎?”“三人行，必有我师益”“凡出言，信为先”......孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。
% R2 D9 j/ Z9 q( d% W( Z. p' U 在杭州某国学班上，“上下课时间，孩子们都要排成一队，包括上洗手间，见人还要问好，这是应有的规范和礼仪。”一个女老师的说法是，给孩子们“立行”，将思想品德教育渗透到日常的细节中。60岁的耿奶奶，开车一个小时从临平送孙子来杭州上课。她一边折纸花，一边等孙子下课。“我觉得孩子上这课好，现在他看到左邻右舍，都会鞠躬，问好，很有礼貌。”有个小朋友和父母一起逛街，妈妈看中了衣服，价钱挺贵的，正在犹豫下不下手，小朋友提醒妈妈，“衣贵洁，不贵华”，让妈妈感动之余，也让爸爸感激保住了钱包。
8 x; R# E7 { t5 K 3、让孩子养成好的行为习惯 2 m5 p- J8 p* f( \# a5 z; @
当前，大多数学生都是独生子女，由于家庭的宠爱，家长的疏忽，以及社会环境的影响使现在许多孩子养成了不良的行为习惯：自理能力差，依赖性强;心里不成熟，缺乏坚韧不拔的意志;任性，我行我素，不顾他人感觉;自私狭隘》......而在《弟子规》、《论语》、《孟子》、《道德经》等先贤的著述中的大多经典恰恰是给出了解决这些问题的方式方法。
: P9 p& ~5 f9 n* o D# V 在深圳一家国学课堂里，孩子们正在学习国学，通过《管宁割席》、《王羲之的故事》、《郗鉴选婿》等小故事学习古人好的行为习惯。业内人士认为，“通过延展国学的内容，可以让孩子通过学习，养成好的学习习惯。国学文化的课堂把理论与实践相结合，把经文诵读理解与实践导行相结合，把行为规范与习惯养成相结合，寓教于乐，孩子的反应情况很好。通过与学生的交流，学生纷纷说这样的课新颖有趣，而且能学会如何为人处事的方法，懂得怎样去把握分寸，学到了很多。
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发表于 2014-6-29 19:33:30
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