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[宝宝教育] 按年龄段管教孩子的最好方法(妈妈们进来看看)

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发表于 2013-3-22 16:30:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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1岁半:爱唱反调
! d" P/ ~7 c& ]7 {/ Q2岁:开始关心他人
1 P* _( I# q8 h4 x0 q; T2 e2岁半:让人一个头两个大的第一叛逆期; F; w9 A' S( t) M9 G9 V! r2 K% n. A
3岁:喜欢与人分享
8 N9 s8 \' o5 z% X3岁半:缺乏安全感
2 |  T# N3 }' s8 N4岁:爱吹牛
3 T$ d& ~! Z, p6 R: @8 c' V7 R4岁半:分不清真实与幻想. [0 O* h% M4 K- r& W
5岁:可爱的黄金年华& P- h3 L5 Q" I8 N& j9 Y: S
5岁半到6岁:极端自我中心1 q" |: O; d& E
7岁:喜欢独处的年龄
* g1 s. O+ n( S+ N" W  E8岁:具有评价事务的能力
, w* u& t3 M6 Z9岁:追求完美0 |1 H4 ~/ `+ d3 U3 Q0 |
10岁:青春期前奇妙的缓冲期
, G; v) N, H/ K( `: F. G       当各位妈妈们将自己的孩子对号入座时,请注意两点:上述描述可能提前或者推后(因为孩子的成长步调的个体性);也可能变化不那么明显(孩子个性与环境的个体性)。
下面开始分述
( F! Z( r0 u% g  N: g4 Y3 l
---------------两岁----------------------------
2岁前后的小坏蛋有多坏,我们都已经知道了。最突出的表现包括:) o, R& f. S) _9 G6 Z! Q" K1 x3 M" V
    “不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。其实,孩子的这些行为都只是因为,孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达,甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏,一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。: p" C( a5 ~! O: I) l+ G
对待这么小的小宝宝,书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。
7 b# F, j+ C4 }  a! f
安全第一:不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好盖子。
生活规律:饿了、渴了、累了、困了、闷了,孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律,在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前,采取恰当措施,比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。

9 \, @7 J4 \1 p, l, a8 ?转移注意:这么小的宝宝,注意力移动得很快,你要好好利用。比如,你抱孩子进餐椅吃饭,孩子打挺不肯进去,你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他,等他吃得高兴心情愉快时,再抱进餐椅里去。

* @1 |" y/ F5 D' Y7 m8 n7 h4 ~不当观众:当孩子打滚撒赖时,不当观众。没有观众了,这演员也就没趣了。
# ~- y8 z! R6 ]6 x1 M
绕开硬碰硬:如果你问,“你要不要洗澡?” 这答案肯定是“不!” 你可以换个说法,“你想在澡盆里玩小鸭子,还是玩小水桶?

1 {' C6 W6 ~1 r6 |9 ]* V放松你自己:当你自己太累、太困、太饿时,你也会和孩子一样,容易发脾气。就像对待孩子一样,在预计你自己要进入“坏情绪区”之前,好好善待你自己一下,给自己充足电。
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 楼主| 发表于 2013-3-22 16:30:01 | 显示全部楼层
---------------------------三岁-----------------------
    从情绪上看,三岁的他是个快乐的年纪,他友善,平静,充满安全感,易于接受,也乐于分享。3 `/ l2 n8 z1 J
在两岁半是吵闹不停的孩子,到了快三岁的时候,会突然变得安静而斯文。他会经常说,好或者要。笑的时候比哭的时候多,对你的要求也比以前要能容易妥协。9 t4 u* b/ ]4 N- o% A: P4 {% U
    三岁时,大部分的孩子在生理或者心理,尤其是情绪发展上,会呈现一个稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然,他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。+ L  K( b5 z: F& }
    虽然在三岁的时候,他一向强硬的拒绝态度减少了,取而代之的是分享或者依赖,但他也体会到自己的成长和能力的增强。! }2 Q7 p* y4 o3 c
        同时三岁也是个“我们的年龄”。他会喜欢说,我们来..,我们一起来散步。这种一起做或者是我们的感觉,让他有依赖的感觉。同时,他也喜欢分享的滋味。从前看起来满喜欢独立的孩子,现在却经常和妈妈说,你帮我做,或是你做给我看。- z" i6 [: G" \- {, C3 P
    他喜欢与其他孩子一起玩,但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的事情,把注意力放在他身上,讲故事给他听,跟他玩游戏,或者陪在他身边是,总是带给他欢乐的情绪。- C& q: z+ l3 C* ?! B
    他在肢体动作的控制上,已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定,走的很好,跑的很顺,在急转弯是也不费劲。他走路时候,两手自然的摆动,不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。
! C1 t8 Y4 \, X! J$ \    在语言能力上他的发展也更是一种田地。他喜欢学习新的字,尤其喜欢这些字眼:新的,秘密,吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候,如果你说对了话,还可以抢救场面呢。比如,你说出,小惊奇,或者小礼物这个字,而且你也实际的拿出这个小礼物是,那么就算是一块小的饼干,也能博得孩子无限的欢欣,把刚才的不愉快全给忘了。
3 J3 w0 m2 E9 q  o    但好景不长,当你还在享受这段美好时光的时候,时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段,而这个阶段一三岁到三岁半这个年龄段截然不同。这就是稳定之后会出现一段不稳定的时期了。
三岁是合作的年纪,三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。. H0 b  g! @/ I0 M: v' I
        对妈妈而言,三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。三岁半是一个内向,焦虑,缺乏安全感,同时意志力极强的年龄。
% Q1 _3 J# }2 Y2 D; W1 q    有的时候,我们难免会以为他只所以这么固执,是因为他太自信了。其实全然不是那回事,而且刚好相反。        三岁半的孩子是非常没有安全感的,甚至在他的生理发展商,也表现是他的不安全感,比如口吃,常摔跤,有时紧张的发抖。
* x* E% i- n$ c2 R+ B7 ]情绪和肢体上的不安全感,经常在这个阶段表现出来。
3 ^4 o) h. S: I  H* Y# g' c& @       他一方面缺乏安全感,一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情绪,每天,他都在挣扎中过日子,生活过的很不愉快。
" C8 `. q" J) s他经常试着去控制外界,以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说,不要看不要笑一分钟,他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他,她会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话,不让爸爸看报纸,连爸妈互相讲话都不行。
" D! Q* M7 {! r, }         他正在体验自己与别人的关系,以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴趣,这也是他发号施令的原因之一。他觉得别人无意的一瞥,都是侵犯到他的自主权。
/ D& J' p" e) c$ r9 ^0 A        三岁半的年龄,朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友,是他的行为也有可喜的一面。% d: k  b- Q4 \4 A
许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友,这些朋友有的是人,有的是动物。% {# l4 L) C: \" M7 Y9 N7 y& k' v
        有的小孩喜欢把自己变成别人,他们有的时候是“小猫”,“小狗”或“小马”.这些同伴中,有的很脆弱,容易受指使,有的则是一副老大的模样,喜欢支配别人。
$ K2 W% p: V% o4 a        不过有点值得欣慰的是,有的孩子在这个时候长得很快,尤其是一些发育较慢的孩子,会子啊这个时候迎头赶上他的同伴,还有一些较慢学说话的男孩,也会在三岁半是,变得口齿伶俐。语言能力的琉璃,会让三岁半的孩子的行为表现的更加满意。
        更有趣的是,恋母情结会在这个时候出现。5 ?/ ^+ [% ^1 {& J0 y
        对于父母来说,当他到了三岁半的时候,我们的格外小心。
& B' U7 M6 l) X# A( s    虽然这是一段不愉快的时期,但是孩子不是你的敌人,他不是故意要和你做对,而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居,都要我们多费精力,多花心思来处理。接受他在找个年龄,最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候,腾出时间陪他玩! T$ N1 D  A# O- i
       也许他是一个愉悦和顺的孩子,他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间,因此,我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话,我们也大可放心。因为就算脾气再好,孩子也会有不稳定的时候
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 楼主| 发表于 2013-3-22 16:30:02 | 显示全部楼层
-------------------四岁----------------------
三岁的小孩有颗温顺的心,四岁的小孩的心则是活泼的。/ H3 Z* s! ^; }: K3 Z& {& g1 N1 b2 f
典型的四岁孩子喜爱冒险,喜爱远足,喜爱刺激,他喜爱任何新鲜的事物,去接触不认识的人,喜爱到新的地方,喜欢新的游戏,新的玩具,新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子,再没有人比他们更有反应了。8 D: J. T+ |( l, ^6 M2 z$ i6 F
典型的四岁孩子动作迅捷,他做每件事情都很快,兴趣转移的也很快,而且一件大事大多做一次。他没有兴趣讲究完美,只有兴趣继续做下一个活动。
! A) c+ S- X1 f, t4 W这个年龄的孩子,无论男女,大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无拘无束,对什么事情都跃跃欲试。和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比较之下,他的改变可不是不小哦。现在他经常说话多一点,也有点爱吹牛,有的时候还有些跋扈。这些都是因为他开始进入表现自我的领域,新鲜加上过度兴奋所致。6 N% U5 {, G$ o8 O; b% t' I  M
三岁半的孩子的特点是,对于大人所要求的事情,常常予以强烈的反抗,这也许是因为在他的心目中,大人还是全能的缘故。四岁孩子就不会这样了,他似乎往前进了一大步,他发现大人虽然还是握有大权,但是并非全能,同时,他也发现自己很有力量。从他的观点看来,坏事未尝不可以做,屋顶不会因此而塌下来。' j2 r! ^4 M% q, H
四岁的孩子会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议,不管你出的是什么点子,因此给予这个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等,是一件快乐的事。因为,不论你给他那一样,他的眼睛都会闪闪发亮。四岁的孩子虽然喜爱很多东西,但是他的情绪却也十分极端。他爱得多,恨得也不少。没有人敢肯定的说,到底是什么东西引发了他的恨意。但是无论是什么,在合理的范围内,他的感受是应该受到充分尊重的。" W( v- G0 _. p' W
四岁的孩子对母亲怀有极度强烈的感觉,如果有什么东西改变了眼中的母亲,他就会对这个东西表示出特别强烈的恨意。他或许讨厌母亲戴某些首饰,也许不喜欢母亲改变发型,或者,她脸上若有一种特殊的表情告诉他,她不喜欢他,他可能特别讨厌这种表情。无疑,大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。1 d; f+ O4 E, M6 s& p
四岁的孩子喜欢向外扩张的特性,有时候连他自己都有点受不了了。因此,他还是喜欢而且会尊重有限度的规范,但是并不会常记心里,得要你经常地提醒他才行。
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 楼主| 发表于 2013-3-22 16:30:03 | 显示全部楼层
[tr][td]四岁的小孩虽然老是想往外跑,也经常不受规矩,然而,如果他用心,还是蛮可以信赖的。在他四岁半前,很多孩子都能让父母放心地准许他们到户外去玩耍,而不去监视或查看。然而,小孩子很想知道,在大人喊停之前,他到底能玩到哪里,这种需要如果和他喜欢向外扩张的习性结合,这个四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围
) ~( M1 @5 b& r1 p) r7 f所以很多四岁的孩子非常喜欢,“最远到树哪里,最远到门那里”这些口头上的限制。甚至,如果你告诉他,你应当做或者不要做这个,他就会很遵守这些规矩。
/ R; G% g" S, _9 W一个正常,有活力而又有天赋良好的四岁孩子,似乎在生活中的每个领域,都有不受规矩的表现。: Q3 d2 ]! o8 w2 E& X6 g) [
在动作方面,如果他被惹火了,他会又踢又打,又吐口水;如果有事情不如他意,他还可能离家出走。无论高兴或不高兴,他总是很容易冲动的。4 \4 @3 t+ W/ {
在情绪方面,他也是极端不安分守己。事情讨他高兴时,他开怀大笑,事情不对劲时,他好淘大哭。他笑的时候比哭的时候多,而且他喜欢看别人笑。事实上,他经常是一副傻兮兮的模样。& C' [( _5 `/ I# w9 e5 ~- p
不过,他有让人侧目的,是语言表达上的夸大其词。他经常夸口说,和天空一样高,十万只小虫,和房子一样大。  A0 D8 {7 I% O' c% s# B
他也会吹牛说,我家里的更大。除了吹牛,他还自吹自擂。男孩子会用他们认为十分男性化的名字,来彼此称呼,而不是用他们的本名,藉此强调自己的阳刚性。
/ |+ L7 H! P: `; k) C  X5 N对于大便的过程和自己的排泄物,四岁的他都很感兴趣。小孩子对大便这个动作特别着迷。除外散步时,他甚至能认出狗大便过的每一处地方。
' M/ Y% k" ]! Q5 I: Y四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话,狗屎,他妈的,是经常听到的脏话。如果那个朋友得罪他,他可能会叫他狗屎蛋。一般来说,孩子会将这类名词和形容词,用在他不接纳的人身上。做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。
/ Z$ f, z& j- \/ w/ y$ M从另一方面说,孩子如果不用真正的脏话,也会用一些几近侮辱和威胁的字眼来批评大人。
  f2 }4 _: s, B# Y如果真的遇到这种情形,你不用生气的训诫他,要冷静的对他说,是这样吗?或者眨眨眼睛表示你明白真相,这样一来,他往往很快就会说出实话的。
四岁半的孩子是不容易预测的:)! ^9 s7 g9 @( ~
四岁半的孩子对于事物是否是真的,极有兴趣,由这点可以看出他的不确定心理。
7 E: N7 q' f  j; M; o/ H# c6 z是真的吗?这个问句是他的口头禅。
8 G; j' N- b" K" j. m; t  i% L四岁半的孩子很有兴趣收集新的讯息,同时,他也能把以前学过的技巧做的更加完美,他玩起来的时候,不象四岁时那么野,而且也能忍受挫折。但是在情绪管理方面,却很难捉摸,总是一下子哭,一下子笑,变得很快
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 楼主| 发表于 2013-3-22 16:30:04 | 显示全部楼层
四岁半的孩子在受到阻碍时,会变得固执。这个时候想用幽默的方式让他分心,可没有四岁时那么容易了。 8 i3 K4 r$ ?% P5 e/ @! U" d
四岁半的孩子,逐渐知道了权威,而且当父母责备他是,他的脸上会出现一种以前没有过的表情--迷惑、倾听,又捎带恐惧的表情。父母看到这种表情,也许会想着顺应他的要求,而这也许就是要和他讨价还价的时候了。0 m7 f+ F4 z) D3 {' ~
从这个时段开始,孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。
+ M" m: f. G/ m- R这个时期,他最高兴的事,莫过于在睡前,听一些小故事。
7 o1 p0 A6 y0 `他喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。
与四岁孩子相处的技巧:
1 Z# q2 S9 m: g- ^! v1 与他一起分享和创造。, [) q% r4 i7 q; q1 E: ]3 G/ s
2 不理会他的不好的行为。/ t( |( B6 `' a+ }" a8 x" f
3 接纳他的吹牛。" S, V. m" g4 e. K& j: Z( h' e
4 和他对骂(如果孩子用粗野的话攻击你,你也可以和他玩对骂的游戏,以解放他被压抑的情绪。骂的的时候,要像是真的在骂他一样:你是指被压烂的毛毛虫。这类愚昧的对骂语要持续到你们笑声取代愤怒为止)% ~2 ?' `* Q, e' r, ?
5 给他一段专属时间; G3 r) \0 \4 t9 j6 Z
6 给予口头规范
3 ]: u7 u+ v* r/ u, M) g7 和他商量. B" F+ u' N, ]; a6 i" S
8 尽量避免会有麻烦的情景
5 i7 V: ^+ F. _" g; [& P9 不要再电话中闲聊(四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊)
4 u: i! Z0 n: T* {10 使用肯定而幽默的引导
: {7 u0 T- t6 d( X11 使用秘密字眼0 \9 V. ?1 `& H- t
12 以轻声细语取代吼叫
% C% L5 {, `2 N$ P( V& V6 ^13 有时不妨也吹吹牛8 q6 f, x% e7 K' x
14 全心全意和他谈话
/ H# J' W5 _# c. b& q# Z15 谨慎的选择电视节目
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