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最伤孩子心的十句话，提醒父母们嘴下留情，不要再用语言伤孩子的心，断送孩子的前程。同时告诉父母，应该对孩子说什么，以及父母应该怎样从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子。8 M' z" X2 @' g( d9 e; \
) g* p$ m O8 o( m7 g9 |/ \4 y[第一句]“笨蛋，没用的东西。”
( B% t. h3 z Z+ }
- V4 h2 L% n/ G, X% u8 M, U告诉孩子：你不笨: J( f _. u( R: B; Q) b5 P8 c) d
是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签' A' y2 m0 J @; x+ F2 y! a
如果你不想让孩子成为“笨蛋”
; M( S& l' `& P d8 A1 R在平常之中赏识你的孩子! f% P7 X- F! |
翘起你的大拇指
( v! _( s1 ]3 n: _7 e) n' w一句简单的话，能改变孩子的一生7 f& H+ U. J9 c* g5 W! O( @6 G
8 s0 v' U) J3 b! X8 H9 r[第二句]“住嘴!你怎么就是不听话。”
9 Q3 W/ d9 p- D+ T2 Y7 s
. e3 m; z* R: S; D“听话“的孩子到底好不好9 b( D' s3 _ } o% ?
不要一味要求孩子服从自己! y# o, ^# A- }5 I
给孩子争辩的权力
0 ^" V ~+ `. M# ?培养有主见的孩子
# J' E8 P4 `/ O4 d5 u2 {1 r" i学会与孩子说话
0 A5 x0 ?; W5 f当孩子与父母顶嘴时, k% x% Y2 i7 O
沉默会更具震撼力- E% g' O9 |) S( ]6 g1 N
d L& |, G$ I! O- u3 f. W0 _
[第三句]“我说不行就不行。”: k/ q# G- T+ @; K' T) S
* e- b i% q0 v% i
别耍“因为我是你爸爸”的威风* S$ n- X0 q& Y0 A+ }- W
“一言堂”的后果
/ l( s* Y' E1 ~! L. M; A8 s; I惧怕不等于信服0 C1 P; q; }, b& e( g' G
尊重孩子的选择2 t+ e; q5 V8 w3 I3 a* A
学会与孩子商量
- ^& C, v6 c" U- A K4 Q2 H( l/ ?听听孩子的建议
- [, [6 x- b- z2 ?" X
( C b% [0 X5 k) \# j[第四句]“我再也不管你了，随你的便好了。”: q0 Y7 H; V* H! q& Y# ^
2 v/ h7 N7 l6 j& b j
没有力度的话不要说2 {2 H+ c' [& B; E" z2 V
别把父母的意愿强加给孩子/ Z* Y4 w( N0 U. E" b% ?8 k
停止空洞的说教: R: D5 {0 S: X- V! G: t* A) @; r
尊重是最好的办法
, U1 f$ U3 i) a6 ^批评孩子时，注意不要伤着孩子8 u( y( [+ U9 z; W* {
宽容孩子的“不务正业”8 s% Z$ Z4 G) R0 o& V. ]
不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事6 {! y4 |1 k R/ [) X& ?
1 N2 P1 e( B! b8 {[第五句]“你若考100分，我就给你买……”
7 V7 X0 S7 ]) O4 E- T3 c2 D7 A9 t
$ Y2 g, l* R' V* Y物质奖励刺激孩子学习好不好/ Y: Q. h% y) N) P* R% c! l' l* K
为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到. a: b% U+ C) ?2 i4 T4 l
怎样帮助孩子最有效
! M/ ]6 p- M& Y( }( h要让孩子知道，他们因什么而可爱: t5 r4 Z6 S7 V( o
让孩子知道学习是他自己的事0 ?) I, |/ @- X! T$ q9 l4 {
别把孩子的分数看得太重要
0 s8 S2 Q) b% q% y% V9 _
( a' U/ y3 e& f: E[第六句]“你可真行，竟做出这种事!”
) |$ S2 c- R4 A A, R* {8 P- g. \. U$ c) t. J1 w; _4 S
只当“参谋”，不当“司令”
: @0 |% J8 j* X+ }9 E$ O“早恋”不是洪水猛兽
6 W- c4 b! M7 U3 x3 d5 j' X“贼”的帽子扣不得 z5 w' M+ |; z! c5 z1 v
接纳孩子的缺点3 p) d7 z2 ?, ~0 A' P! c
想一想孩子为什么这样做; {+ _) W4 g5 S7 S* v
不要怕孩子吵架+ Y H, G+ D$ r; \/ M% b/ [
0 ]; c, P0 O) q[第七句]“你又做错了，真笨!”
: i# G$ l. E7 p$ G9 o+ W% |1 D( \' K0 g3 {
允许孩子犯“错”) `/ _ l, N$ }4 V
失败后孩子更需要肯定& _1 i8 v& c. Q% [/ d
你在给孩子传递什么样的信息% r6 B, D M2 ^- `
拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效
: c1 o7 H. @, ^. c教育孩子是疏而不是堵
3 P, x y9 s- s: g- h. _告诉孩子每天做好一件事
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& G& Q& A1 ^: P. b+ R. {. q[第八句]“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!”1 Z& \6 r: l& q: m: _; A
; g8 @8 }7 n- R* `& v% t摆正期望的天平5 z6 D- R8 f2 j) L, l
永远不要对孩子说：你做不到- ^. ~7 Q0 \" L2 Q
做一位自信的父母
- ^0 S1 D" x% ^, a7 P, E) Z孩子需要赏识，渴望被肯定
: R: r6 x: K/ o3 V- {; r/ L V给孩子一个机会，让他去锻炼
9 U2 U$ t( B$ t2 b# E a驱除孩子心中自卑的阴影# g& N& C% ~/ }5 j9 c
/ E5 m7 M' [& g+ W[第九句]“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!”
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# h) k) I" V0 C" ]+ R' J教育孩子不应统一模式，要因材施教
- P+ n5 y4 z+ S( p8 o& a/ r孩子不是一张白纸，不可随意涂抹3 h- r9 o$ a7 ^" [3 p7 t7 A9 D0 {. X
别让孩子患上“习得性无助”
& P8 d: r# f* ^1 a; X% h5 L告诉孩子：成功不在于角Se的大小
" n1 z3 I! N4 q' `- x% \/ }让孩子成为优秀的关键在哪
; e' w' ]4 P8 i% z让孩子学会跟自己比赛7 ^. }& b$ P! ]( U* v @
让孩子以他自己的速度成长- P9 R, B$ W, z, w6 E6 d
; D% c6 C% O" Y8 ~6 t/ R! ][第十句]“就知道玩，一提学习就没了精神。”- e6 Q1 W- x% }1 Z
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孩子最喜欢什么样的教育方式' `0 G; d$ z! F9 `' G1 z
让孩子把玩的心用在学习上
& A' z; d" R- q9 _' S# M/ c5 ^0 L让孩子在宽松的环境中学习" x9 r; E* X9 t* |
让孩子适当地玩一玩电子游戏& I( `1 [ G* K
不可剥夺孩子玩耍的权力) m) h0 z. k) {$ K# D6 ^3 {' q
玩出孩子的自信心
2 j2 d# k& b& l. {5 I今天孩子最缺的4个方面：
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" k8 D; F" \' t- V. n, c! E/ p 1、童年快乐的缺失；$ S9 U# Z* n3 ?, M
4 c7 K: T, l2 m 2、精神文化的缺失；5 \8 t/ @! R1 P1 f; ]1 `* U6 u
8 {9 h( [# s% t5 y! [6 @" Q, ?* B! J 3、亲情沟通的缺失；
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4、成就感的缺失。
# p, [, Y- o& x% r5 U给爸爸妈妈的5句忠告：
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3 @1 Q; _# _+ L' t/ z3 } 1、成长比成功重要；
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* t- x* D, G, ^ 2、经历比名次重要；, R" y' d( F/ K
. m' j5 D0 s7 W) C2 T+ A# E 3、付出比给予重要；5 C. e8 y. y' Q6 }
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4、对话比对抗重要；9 @5 i. d# O2 U7 }2 d5 M
. O( g. v; S4 m, U* x4 G
5、激励比指责重要。1 {; Q& P; e# b7 e
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*1、成长比成功重要
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+ ?. F/ R( i# P9 w& m( {* ]7 p ——输得起的孩子最成功
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现在的父母有个奇怪的现象，什么都替孩子干，认为孩子的任务就是念书。我组织夏令营，一个很小的孩子看着煮鸡蛋发呆，我说“你不爱吃吗？”“爱吃！”“那你怎么不吃呢？”“这鸡蛋跟我们家鸡蛋长得不一样！”“你们家鸡蛋长什么样？”“我们家鸡蛋是白的、软的，这鸡蛋太硬咬不动！”后来一问才知道，这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程，都是摆好了切成四块放在面前吃，所以别老预设结果，而要重视成长过程，走好脚下的路，输得起的孩子才是最成功的孩子！
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8 g: r A% G3 ]4 b: i/ k *2、经历比名次重要 7 f; U- U9 Y* ]: a
1 c7 K+ N9 m; s! D ——过分溺爱造成孩子无能 + S' c' G, h% N; R" g y
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都说现在孩子心理承受能力差，经受不起挫折，这是因为家长不给他们接受磨炼、承受失败和挫折的机会。“生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害”，但意想不到的伤害天天都可能发生，过度的保护带来的是孩子的无能。可以包容孩子，让家成为孩子最后的港湾；可以理解他，让他找到温暖和安全感，在彷徨和没有出路时，给他指条路而不是给他一堵墙。 8 x8 P5 c( G% x8 r8 v
. K% U4 ^) K% l( [) S' o5 Z *3、付出比给予重要 ' e; ^, P6 C% |, K9 }3 {& x* J
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——给孩子爱你的机会
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, q5 E- A" C; D$ a5 p 只对孩子付出爱，会让他们没有责任感，只会一味索取。一位下岗女工知道孩子喜欢吃虾，咬牙从市场买来，看孩子吃得津津有味，自己舍不得动筷子，眼看孩子已吃完饭，妈妈忍不住想尝一口，“别动！”13岁的孩子说“那是我的”。过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人。
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*4、对话比对抗重要 + E' l$ E/ ~* R, V9 o
+ y* {% ?( P7 K* f ——别跟孩子“较劲” , Y/ `+ e& V; k6 ]3 r* W! J, ?
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青春期的孩子爱跟父母“对着干”，四五十岁的父母也爱跟孩子“较劲”，双方各站一方，把自己的意见强加给对方，只想改变别人，不想改变自己。比如谈到早恋，许多家长就简单、粗暴地阻挠、强行压制。
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青春期的孩子正处在成人感迅速增强，但心理却不成熟的时期，他希望得到大人的尊重，又对父母缺少基本的信任，因此逆反心理很强，心灵的大门只朝着同龄人开放，这时候他特别需要心灵关怀，需要理解。
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*5、激励比指责重要 + s4 }# m7 ]( O+ E5 A
* P" d* X* V# n7 t8 I ——欣赏孩子，告诉他“你能行”
* N/ r9 g3 ^4 l! L7 L# \# B7 T4 x9 @% v3 f+ G( W: r& }
一味地对孩子表示不满、求全责备，带给孩子的是负面信息，让孩子怯弱、抑郁，甚至产生厌世情绪。我小时候有两大爱好，一是画画，5岁时画了一只大公鸡，我母亲说：“太好了！我早就说过，你画的公鸡比我养的还漂亮！”于是，我更爱画了，黑板报从一年级画到高三，到农村插队给农民办报，后来就办了《中国少年报》；二是爱跳舞，五年级那年北京市舞蹈学校来招收小演员就有我一个。结果不幸的事发生了：当我穿着小裤衩、背心，手背后、脚站直后，有个老师从我身边走过，瞟了我一眼说“哼，腿都不直还跳舞呢！”从此之后，我一跳舞就想起那话，后来就不敢再跳了，再后来干脆不跳了。所以我对父母说，孩子从小生长在“你不行”的环境中，慢慢地会把“你不行”内化为“我不行”，他就真的不行了，其实对孩子来说，有没有天分不重要，重要的是有没有兴趣和自信。别瞧人家，大胆为孩子喝彩，相信你的孩子会创造奇迹！
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发表于 2010-5-5 13:36:12
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千斤顶
发表于 2010-5-5 13:47:02
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